皆さん、こんにちは！牧研の横山です。
今回は7月1日に実施したキャリアガイダンスについて紹介したいと思います。
S1～S6（日本でいう中高生）の寮生に向けて、日本とオンラインでつないでキャリアガイダンスを実施しました。
このキャリアガイダンスはエボラ前に実施しようとしたものであり、やっと実現することができてとても嬉しかったです。
始まる前に予定した時間に生徒が集まらなかったり、集まったと思ったら音声トラブルがあったりとなかなかスムーズにはいかず、焦りましたが、無事になんとか終えることができ、ほっとしました。
講師は、同じゼミ生で、現在日本で働きながら博士課程で学んでいるウガンダ出身の方に、お願いしました。
これが実現できたのも、たくさんの海外の人と共に学ぶ、この大学連携ならではかなと思います。
キャリアガイダンスでは、ウガンダのどこで生まれ、どのような学生生活を送り、現在の日本での生活に至るのか、語っていただきました。
生徒たちは、同じウガンダ出身の方が現在日本で働いて、日本で学んでいることもあり、興味津々で話を聞いていました。
夢を叶えるためには、いろいろな人とのネットワークを作り、あきらめないことが大切だと話していただきました。
終わってからの生徒のコメントには、彼女のような人になりたい、彼女を尊敬するとのコメントがたくさんありました。勉強するコツや日本に関する質問なども寄せられたので、今後彼女に質問に答えてもらい、それを私が生徒に伝えたいと思います。
このキャリアガイダンスは、日本に行きたいと冗談交じりに私に言ってくる生徒に、本当にウガンダ出身で日本で頑張って勉強している人がいる、チャンスをつかみ努力すれば実現できるということを知ってほしいという思いと、なぜ勉強するのか、自分のやりたいことは何か、そのために必要なことは何か考えてほしいという思いのもとに企画しました。
現在私の学校では、成績不良の生徒には罰を与えることで、学力向上が図られています。この現状に私はこのキャリアガイダンスを通して、学力向上が自分のやりたいことの達成へとつながるということを生徒が理解することで、罰を与えることではない、別の方法で生徒の学習意欲向上を促すことができるのではないかと考えました。
このキャリアガイダンスが生徒たちにとって、テストでいい点数をとる以外の、彼ら自身の夢を叶えるために勉強するんだという別のモチベーションに少しでもつながってくれたらうれしいなと思います。
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