JETS（ Junior Engineers Technicians and Scientists）と生徒と高阪さん

こんにちは、ザンビアより野中です。

先日、僕の住んでいるチョマ地区でJETSの大会がありました。

JETSでは、数学と理科に関するクイズや、テスト、プレゼンテーションなどを行い、他の学校と競い、上位3位までが、次の州の大会に出場できるというものでした。去年も出場し、僕の学校からは１人、州の大会に出場できる予定でしたが、教育委員会がトランスポートを用意できなかったため、当日にいきなり「行けません！」と言われました。

その雪辱を晴らすべく、今回は高阪さんの後押しもあり、JETSに力を入れようと準備してきました。結果は、クイズではプライマリーレベルで６校中１位、ジュニアレベルで１４校中１位になりました。生徒が終わった後、抱き合っていたのが印象強いです。テストでは誰も入賞できませんでした。テスト中に他の学校の様子を期間巡視していたのですが、レベルが違うなと感じました。プレゼンテーションでは３人出場し、プライマリーレベル数学で１位、ジュニアレベル数学で３位、ジュニアレベル昆虫学で２位となり、生徒たちは頑張りました。偉いです！州の大会も生徒と一緒に頑張ってきます。

高阪さんの生徒もガスガス入賞して、高阪さんが見たことない笑顔をしていました。そんな高阪さんも月曜からチョマを離れます。すごくお世話になり、感謝しています。そして、協力隊４年目お疲れ様でした。

授業研究ワークショップ

先日配属先で、授業の質的向上を目指した、

授業研究のワークショップを開催しました。

ザンビアでの授業研究の歴史は浅く、

2005年に一部の州で導入され、

現在全国に広まりつつあります。

配属先では、今年度より本格的に授業研究が行われる予定です。

今回のワークショップでは、特に生徒の躓きに焦点を当て、

事前に配属先の教員と、隊員で指導案を作成しました。

当日に、その指導案をもとに議論し、1つの指導案を作り上げました。

そして、その指導案をもとに授業及び授業観察を行い、

討論を通して、次回の課題を明確にしました。

ワークショップ後の反応や、アンケートから、

授業研究の利点が、配属先の教員に伝わったのでは無いかと思います。

任期も残り10日となりましたが、

配属先の教員が、授業の質的向上を目指し、

授業研究を継続して行ってくれればと思います。